За думите
роговарянето е тема, която вълнува всички родители на деца между 1 и 3 годишна възраст. Периодът на това ранно детство е изключително динамичен и сензитивен за развитието на езика и говора. В днешно време все по-често се наблюдава тенденция за късно проговоряне, а причините това не са известни или по-точно не са категорични. Родителите търсят причините, допитват се до различни специалисти, купуват всевъзможни и развиващи играчки, но това не дава резултат.
В ранна възраст децата изучават околния свят чрез метода на докосване. Нужно им е да хващат, да докосват, да опитват и да разглеждат. Ако хората около децата развиват този стремеж, като предлагат предмети с различни текстури, ще стимулират желанието на детето да изучава. Ако искаме да развиваме детския говор трябва да развиваме техните ръце и да им осигуряваме играчки, които да провокират желанието им да ги опознаят.
Достатъчно е да включим предмети от ежедневието:
- Лист хартия, който детето може да къса и мачка;
- Алуминието фолио, в което да бъдат опаковани малки предмети. Целта е детето да скъса фолиото и да открие изненадата;
- Пресипване на боб, макарони, шипки и т.н. с лъжица от купа в купа;
- Залепяне на предмети върху стената с тиксо.
Игри и играчки, които развиват говора:
Рисуване с пръстчета и бои
Детето слага пръстче в боята, а след това на бял лист оставя отпечатъци. Отпечатъците могат да се превърнат в различни предмети.
Дървени пъзели
Те са от удобни, малки части, които децата лесно задържат в ръка и тренират пинсетен захват. На тях има изображение и по този начин децата научават нови думи.
Меки и тихи книжки
В тях са включени различни елементи – ципове, цветове, връзки за издърпване, елементи с велкро и т.н. Децата опознават различни текстури и създават логически връзки.
Кукли за ръка (мъпети)
Родителят изпълнява представление на детето, а то се забавлява и проследява движенията, които изпълнява. Такъв тип дейности задържат вниманието на детето и развиват неговата концентрация.
Преди всичко, за да проговори едно дете са необходими няколко неща:
- Обич, грижа и търпение;
- Непрекъснато говорене и обяснение на ежедневните действия;
- Добри хранителни навици;
- Придобиване на самостоятелност и умения за справяне с различни ситуации;
- Стимулиране на познавателните процеси;
- Разглеждане, разказване и четене на приказки;
- Сензорна стимулация и двигателни активности;
- Постоянен режим на съня;
- Граматически правилна реч от страна на родителите;
- Пеене на песни;
- Дихателни упражнения (сапунени балони, балони в чаша, издухване на леки предмети през сламка и т.н.);
- Римушки и стихчета;
- Развиване на фината моторика, която от своя страна развива внимание, реч, мислене;
За автора
Марина Тодорова е слухово-речеви терапевт, съпруга и майка на две шумни момчета. Обича да прекарва време с децата си и се старае да запомни всеки момент. В професионален план въвежда децата в света на звуците и ги учи да говорят. Основната цел на Марина е да покаже на повече родители, че времето с децата може да бъде прекарано по качествен начин, като едновременно с това да бъде приятно и полезно. В личен план нарича себе си колекционер на щастливи моменти и активен участник в живота на децата си.
Може да научите повече за нейните идеи като я последвате в социалните мрежи:
Facebook: MariNa Todorova
Instagram: happykidsactivities